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  • #MyActionsMatter - Die Klasse 9b des Gymnasiums Burgkunstadt setzt sich für den Klimaschutz ein

    Dass SchülerInnen keineswegs uninteressiert an der Rettung des Planeten sind, beweisen zahlreiche Fridays for Future- Demonstrationen der letzten Jahre. Doch auch in Pandemiezeiten ist Klimaschutz keine unlösbare Aufgabe – es geht auch ganz bequem von zuhause aus. Unter dem Motto #MyActionsMatter nimmt das Gymnasium Burgkunstadt an der diesjährigen Global Action
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  • Forscherlabor einmal anders!

    Leider konnte pandemiebedingt das Forscherlabor für die Viertklässler der umliegenden Grundschulen in diesem Schuljahr nicht stattfinden. Um den Schülerinnen und Schülern aber trotzdem eine kleine Möglichkeit zum Forschen und Entdecken zu geben, erstellten die Oberstufenschülerinnen und -schüler ein Video mit allen Experimenten und Erklärungen. So ist es möglich, auch zu
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  • Trotz Distanzunterrricht – Gymnasium Burgkunstadt beteiligt sich an Aktionen für den Umweltschutz

    Findet die LBV-Sammelwoche statt, ziehen Schülerinnen und Schüler normalerweise mit Sammeldosen durch die Nachbarschaft und bitten um Spenden. In diesem Jahr war Vieles anders, auch bei der LBV-Sammlung. Statt Sammeldosen gab es Spendenbriefe, die möglichst kontaktlos im Zeitraum vom 01. -16. Mai verteilt wurden. Um die 20 SchülerInnen aus den
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  • Wildbienenprojekt der 5. Klassen

    Pünktlich nach den Pfingstferien lagen die Inzidenzwerte im Landkreis Lichtenfels glücklicherweise so niedrig, dass nach der sehr langen Homeschoolingphase ein Wildbienenprojekttag für die SchülerInnen der 5. Klassen möglich war. Dazu waren die Mitarbeiter der Umweltstation Weismain an unserer Schule zu Gast und führten durch den Tag. Nach einer theoretischen Einführung
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  • 25 Jahre Schulpartnerschaft – kleine Online-Feier zum Jubiläum

    Im Jahr 1996 begann durch eine private Bekanntschaft die Schulpartnerschaft zwischen dem Gymnasium Burgkunstadt und der Krimicka Scola in Prag. Jährlich wurden grenzübergreifend Kontakte geknüpft und in gegenseitigen Besuchen vertieft. Nur in den letzten beiden Jahren fand der Austausch digital statt, da aufgrund der Corona-Pandemie keine Fahrten stattfinden konnten. Um
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  • Wir sind bunt und zeigen Flagge

    Anlässlich des Pride-Months hat sich die „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage“-Gruppe dazu entschieden, verschiedene LGBTQ+ Fahnen im Schulhaus aufzuhängen und diese zu beschriften. Der Pride Month, also der Juni, geht auf eine Reihe an Demonstrationen im Jahr 1969 in New York zurück, wobei homo- und transsexuelle Menschen erstmals für
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  • Sogar Omas Silberbesteck glänzt nun wieder

    Pandemie schützt nicht vor Forschergeist! Den Beweis hierfür traten 20 Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Burgkunstadt an. Sie nahmen am Landeswettbewerb "Experimente antworten" des Staatsinstituts für Schulqualität und Bildungsforschung teil, wobei etliche mit einer Urkunde ausgezeichnet wurden. Dieses Mal lautete das Motto „Es ist nicht alles Gold was glänzt!“ Die
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  • Beobachtung gelungen – Himmel war gnädig!

    Unter reger Anteilnahme verschiedenster Klassen konnte am Donnerstag, den 10.6.21, bei kaum bewölktem Himmel die partielle Sonnenfinsternis beobachtet werden. Dabei bewegt sich der Mond zwischen Erde und Sonne, wobei sich die Umlaufebene der Erde um die Sonne und die des Mondes um die Erde schneiden. Dies ist nur manchmal der
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  • Südpol-Challenge: Ziel erreicht!

    Es ist vollbracht! Das Gymnasium Burgkunstadt hat virtuell den Südpol erreicht. Heute, am 13.04.2021, erreichten die unermüdlichen Sportlerinnen und Sportler des Gymnasiums Burgkunstadt den Südpol. Eigentlich war die Ankunft für den 2. April geplant, aber aufgrund der coronabedingten Ausgangsbeschränkungen mussten wir täglich immer zwischen 22:00 und 5:00 pausieren (😉), so dass
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  • Neues Informationskonzept durch das P-Seminar Kunst

    Ein 16-köpfige Team aus hoch motivierten Schülerinnen und Schüler der Q11 nahm sich letztes Schuljahr im Rahmen des P-Seminars „Schulhausgestaltung“ des Leitfachs Kunst vor das Erscheinungsbild des Gymnasiums Burgkunstadt deutlich zu verbessern. Mit großem Elan gingen die Schülerinnen und Schüler nach der BuS-Phase an die Arbeit und prüften zuerst all
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